编者按：2019年3月6日，《台州日报》刊登校党委书记崔凤军的署名文章《大抓学科建设 狠抓标志性成果》。文章指出，今年是学校的“学科建设年”，学校提出“大抓学科建设，狠抓标志性成果”，从“高擎龙头，将学科建设作为‘牛鼻子’来抓”“扎根产业，将学科建设作为系统性工程来抓”“形成合力，将学科建设作为全局性工作来抓”等方面，论述了学校如何牢固确立学科建设在学校事业发展中的龙头地位，努力提高学校在服务台州高质量发展中的贡献度和显示度。
大抓学科建设狠抓标志性成果
崔凤军
台州学院针对全市“狠抓产业项目、大抓实体经济”动员大会精神，提出“大抓学科建设，狠抓标志性成果”，将今年确定为“学科建设年”，牢固确立学科建设在学校事业发展中的龙头地位，着力回答好“五问”，努力提高学校在服务台州高质量发展中的贡献度和显示度。
高擎龙头，将学科建设作为“牛鼻子”来抓
学科建设支撑地方经济社会发展。近年来，市委市政府作出建设现代化湾区、再创民营经济新辉煌和“新时代美丽台州建设”等一系列重大决策部署，台州七大千亿级产业集群异军突起，民营经济发展全国瞩目。但是，台州经济发展的短板依然十分突出，高水平创新平台缺乏，高能级项目后劲不足，科研创新能力不强。作为台州唯一的本科院校，必须讲政治、讲担当、讲服务，强化需求导向，大力加强学科建设，凝聚高层次创新创业人才，打造高水平创新团队，搭建高能级创新平台，申报高级别产学研项目，产出大批能“立地顶天”的科研成果，为台州实施“科技新长征”，实现创新驱动发展提供支持。
学科建设带动学校发展。提高学科建设水平是成功申硕的关键。从硕士点申报要求和学位点建设来看，无论是专业硕士还是学术硕士，都将以学科水平高低论英雄，无论是师资队伍、科研成果还是人才培养质量、社会服务，每一项突破都有赖于学科水平的提升。加强学科建设是集聚人才的有效抓手。学科是学者集聚、成长、创新的土壤，他们忠诚于自己的学科并为之耕耘毕生。从这个角度讲，抓学科建设也是抓教师队伍建设。学科建设水平高，学术氛围才会浓厚，教师队伍才能稳定，人才培养质量才会高，高水平成果才会多。
扎根产业，将学科建设作为系统性工程来抓
凝练特色和方向。学科建设是教学、科研、人才培养和社会服务的结合点，其龙头地位必须得到确立。地方本科院校的学科建设必须人无我有、人有我优、人优我特，以特取胜。学科特色的凝练要坚持“将学科专业建在产业上”，紧密对接台州“七大千亿”产业集群、战略性新兴产业发展以及教育医疗等社会事业发展需要。学科方向的选择要通过申报高级别科研项目来凝练，坚持“有所为有所不为”，使学科核心能力更加具体化、目标化。
对照标准建设。学科建设是龙头，学位点建设是核心。学科建设一要对标硕士学位点申报条件，找准要突破的关键指标，研讨制订建设方案，一步一个脚印抓好落实，及早培育成果。二要对标省一流学科建设绩效评估办法，在理解规则的基础上把学科水平提升上去。三要对标国内同类高校，每个学院每个学科都要在国内同行中找标杆，经常进行比较分析，不断缩小差距，努力实现变轨超车。
实施产教融合。学科脱离产业将成无水之源。学校必须理清台州市的主导产业与所需要支撑的学科关系，将地方需求、学科基础和学校发展战略结合起来，重点扶持地方有重大需求但基础比较弱的学科、未来可能占据制高点的学科。加强与北航等高校合作，抓好航空工程相关学科专业建设，助力台州航空小镇建设。联合兄弟院校筹建浙江（台州）模具与塑料产业研究院。建设台州市建筑工业化产教融合实验研究中心，服务台州绿色建筑和建筑工业化快速发展。积极搭建相关平台，服务台州数字经济发展。召开一系列的对接会、推进会、现场会，抓好《台州学院服务台州再创民营经济新辉煌行动计划（2018—2020年）》的落实。以董事长创业创新精神进校园，教授、博士进公司等活动为契机，推动形成产业+学科+专业的集群模式，争创省级二级学院产教融合试点，积极申报国家、省产教融合发展工程项目。建立制度化的校地协同机制，把学校与政府的互动抓实抓细、抓出成效。
借势借力发展。学科建设不能坐等内生发展，学科水平要在短时间内有较大提升，必须学会“傍大款”“攀高枝”“搞合作”，借势借力发展。选择1—2个与台州产业紧密结合的学科与一流大学共建，吸引行业产业参与。积极争取政府支持，以产业引外援，以政策换支持，关注“两抓”年动员大会提出的“加快科技创新能力大提升”，加强与市科技局等部门以及产业的对接，探索科技服务和成果转化新模式。充分利用台州籍院士、长江学者等高层次人才资源，发挥他们的桥梁纽带作用，与名校大院建立合作。以项目合作为抓手，以创办非独立法人的二级学院为目标，选择几所合适的国外优质大学，在学科建设、科学研究等各方面开展深度合作，形成集聚效应。
形成合力，将学科建设作为全局性工作来抓
党委要保驾护航。学科建设是事关学校发展的全局性工作，学校党委要管全局、定政策、明责任，为学科建设保驾护航。学校行政要加强顶层设计，重点抓、抓重点，抓实抓细抓常，一抓到底。相关部门要充分发挥统筹协调、建设管理和检查评估职能，形成合力。学院院长要积极谋划，把抓好学科建设作为核心工作，在学校总体规划指导下制定本学院学科发展规划并组织实施。学科带头人和学术骨干要切实担负起学科建设的责任。每一位教师都应积极参与学科建设。
投入要效果导向。加强学校资源的有机整合，各类建设要以效益为出发点。研究平台要瞄准一流、对接需求、凸显特色。实验室要相对集中，紧密结合地方经济社会发展需要，在研究项目的驱动下不断提升建设水平。学科基地要产学研相结合，能够为学科建设提供强有力的支撑。
举措要务实有效。学科建设光有好的想法不抓落实就是竹篮打水。总书记强调：“崇尚实干、狠抓落实是我反复强调的。如果不沉下心来抓落实，再好的目标、再好的蓝图，也只是镜中花、水中月。”抓学科建设不能玩虚的，只说不练的假把式绝不能要。
（作者系台州学院党委书记）
